陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右。一直很喜歡這句話，現(xiàn)在我想把它送給一個(gè)特別的女生——三下鄉(xiāng)日子里可愛的女生——林雨清。

我擔(dān)任湛江師范學(xué)院“暖陽”實(shí)踐隊(duì)五年級(jí)的手語課老師。五年級(jí)的男孩子都比較調(diào)皮，而五年級(jí)的女生都偏文靜。第一次上手語課的時(shí)候，我就在這群小淑女中注意到了一個(gè)特別的女孩子。她身材瘦小，膚色略顯黝黑，說話輕聲細(xì)語，迎上人的眼光總是帶著一絲怯意。我意識(shí)到她是個(gè)心思敏感的人。想找她談心，但又怕這樣太突兀。所以此之后我總是關(guān)注她，見到她就朝她微笑，偶爾跟她聊聊天，慢慢和熟悉起來了

在我們“暖陽”實(shí)踐隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她哭著跑過來對(duì)我說同學(xué)們都不喜歡她。“沒有啊，你很活潑，剛才和同學(xué)們玩得很開心呀！”她微微點(diǎn)頭，但淚水啪啪往下掉。“來，姐姐帶你到一個(gè)好玩的地方！”接著我拉著她的手上了二樓一個(gè)安靜的地方。

我用詢問的方式引導(dǎo)她打開心扉，驚奇地發(fā)現(xiàn)她是我以前的鏡像，自卑，害怕犯錯(cuò)，很在乎別人對(duì)自己的看法。她跟我說她只有媽媽在家，媽媽是果農(nóng)經(jīng)常要半夜起來在果地里忙碌，對(duì)她要求很嚴(yán)格，稍做錯(cuò)什么就又打又罵。“其實(shí)老師以前也和你一樣，一樣的敏感，一樣的自卑。別人的一個(gè)眼神，我就能猜出好幾種潛臺(tái)詞，總覺得別人不喜歡我，我做錯(cuò)了。老師也很膽小，高三了上臺(tái)讀完課文下來手還會(huì)涼半節(jié)課……我媽媽更辛苦，以前靠幫人家挑磚、扛水泥來供我們五姐妹讀書，生活上的壓力使她喘不過氣，有時(shí)心情煩躁也會(huì)罵我。我曾經(jīng)像你一樣不理解她……你看得出老師以前是這樣嗎？”她搖了搖頭。我輕輕撫摸著她的后背，安慰她說：“所以你也是可以改變的，要相信自己……”

我就這樣以自己的親身體驗(yàn)告訴她要相信自己，多發(fā)展自己的興趣愛好使自己活潑起來。以我跟母親從不和到相密無間的經(jīng)歷教導(dǎo)她要學(xué)會(huì)理解別人，理解媽媽的辛苦，理解媽媽對(duì)自己的期望。意識(shí)到她的膽怯可能是由于經(jīng)常受罵于是我告訴她我會(huì)打電話跟她母親談?wù)劇！捌鋵?shí)你比老師勇敢了，你看你還勇敢的參加健美操表演。你一定可以的。相信自己好嗎？”我微笑著對(duì)她說。她點(diǎn)點(diǎn)頭終于破涕為笑了。在那之后，我常看到她和同學(xué)一起玩耍，笑得很開心，有什么事也會(huì)找我聊，不再一個(gè)人悶悶不樂。我感到好欣慰。

但中國(guó)還有多少個(gè)孟村？孟村又有多少個(gè)林雨清？誰給這些快干涸的幼苗下一場(chǎng)及時(shí)雨、誰給方向歪了的幼苗扶正？作為師范生的我曾經(jīng)像很多人一樣是為了完成“必修課”才三下鄉(xiāng)。但當(dāng)我真正親身經(jīng)歷，我才明白它的意義之所在。三下鄉(xiāng)不能讓孩子們?cè)谥R(shí)上有太大的提升，但我們能夠在鍛煉自己的同時(shí)給他們?cè)谝曇昂退枷肷弦粋€(gè)強(qiáng)大的沖擊，現(xiàn)身說法，激起他們改變命運(yùn)的愿望。三下鄉(xiāng)就是我們做幼苗的匡扶者，我相信這是三下鄉(xiāng)最寶貴最值得肯定的地方！

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