鄭州天才寶貝

天才寶貝“媽媽課堂”開課啦！

——聯(lián)合老約翰繪本館重磅推出媽媽課堂：《正面管教》免費(fèi)講座！

現(xiàn)在大多數(shù)父母遇到的難題：

作為父母，你遇到以下的挑戰(zhàn)和困惑了嗎？孩子脾氣急躁..不好好吃飯..粘人、打人..跟家長(zhǎng)對(duì)著干..睡前、起床、寫作業(yè)拖拉、磨蹭......面對(duì)孩子各種各樣的不良行為，比如逆反、執(zhí)拗、難以專注、多動(dòng)、哭鬧、哼唧、頂嘴、撒謊、暴力行為、膽小孤僻等等，感到無比困擾？無論跟孩子怎么講道理，孩子就不聽話，無法溝通，更不能了解您關(guān)懷的感受？自己控制不住脾氣，對(duì)孩子發(fā)脾氣之后又內(nèi)疚不安？懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)都不管用，有什么好的方法？如何才能教給孩子責(zé)任心、合作、自主性、感恩和其他好品質(zhì)？是否有一種既不嬌縱也不懲罰的科學(xué)有效養(yǎng)育方法?

對(duì)于以上難題《正面管教》怎樣給家長(zhǎng)解決：

幫助孩子感受到家長(zhǎng)的愛，給與孩子恰當(dāng)?shù)淖鹬嘏c鼓勵(lì)，教會(huì)孩子重要的社會(huì)和生活技能，發(fā)展良好的社會(huì)品格有助于孩子發(fā)現(xiàn)自己身上優(yōu)秀的潛能，對(duì)孩子個(gè)性和能力發(fā)展有長(zhǎng)期正面效果，對(duì)于家長(zhǎng)：自信，有能力有方法去面對(duì)孩子的種種挑戰(zhàn)。平和，能夠自我情緒管理。平等。真正尊重孩子，同時(shí)也尊重自己。清晰，有界限，有規(guī)則，有立場(chǎng)和原則，對(duì)于孩子：發(fā)自內(nèi)心的自律，自我控制，有責(zé)任感，關(guān)注解決問題，善于客觀的思考，接納自己和他人，有自我判斷和自我評(píng)價(jià)的能力，情緒平和，懂得表達(dá)和處理情緒，善于合作和溝通、懂得愛和感恩，

《正面管教》是什么，為何有如此魔力：

“正面管教”體系三十年前源于美國，它是基于體驗(yàn)式教學(xué)方法的家長(zhǎng)教育課程。這個(gè)體系不僅能改善家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子的方式，也可以改善夫妻關(guān)系和家庭氛圍，以及提升個(gè)人性格。“正面管教”體系與其他許多育兒體系的不同之處在于，它并不直接教孩子——正面管教課程有面對(duì)家長(zhǎng)的、面對(duì)教師的，也有面對(duì)心理治療師的，但都不直接面對(duì)孩子——確切地說，它教大人怎么對(duì)待孩子，是一種針對(duì)成人的培訓(xùn)。

正面管教以個(gè)體心理學(xué)先驅(qū)，阿爾弗雷德?阿德勒和魯?shù)婪?德雷克斯的思想為基礎(chǔ)，由世界著名教育家、作家簡(jiǎn)?尼爾森和琳?洛特采用于兒童教育，通過即不懲罰又不驕縱的相互尊重的方式，結(jié)合和善與堅(jiān)定，通過家庭會(huì)議、鼓勵(lì)、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)等多種工具和方法，教孩子“自律”，幫助父母和兒童看護(hù)者了解孩子不當(dāng)行為的核心，帶給家庭更多的歡樂。

“正面管教”是既不懲罰、也不嬌縱的養(yǎng)育孩子的方法。通過普及班的學(xué)習(xí)，您將了解并掌握正面管教的基本理念和工具，建立起和善而堅(jiān)定的態(tài)度，并有機(jī)會(huì)帶著實(shí)際問題來和其他學(xué)員父母共同學(xué)習(xí)，解決，掌握多種解決問題的有效方法。正面管教初體驗(yàn)，改變從這里開始。

我們眼中的正面管教：

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)……它并不直接教孩子——正面管教是面對(duì)家長(zhǎng)的、面對(duì)教師的，但都不直接面對(duì)孩子——確切地說，它教大人怎么對(duì)待孩子，是一種針對(duì)成人的培訓(xùn)。我們將通過正面管教家長(zhǎng)工作坊幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。

養(yǎng)育孩子是每位父母一生中最幸福，最具挑戰(zhàn)的事情。無論多愛孩子，在和孩子的相處過程中，我們都難免遇到種種困擾、斗爭(zhēng)，父母和孩子都可能經(jīng)歷生氣、煩躁、無奈，甚至崩潰。該怎么辦?父母是孩子的第一位老師，家是孩子的第一間教室。父母的一言一行每時(shí)每刻都在對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。父母在孩子的學(xué)習(xí)上不惜投入，巨大的金錢、時(shí)間和精力，卻往往忽略了父母自我的學(xué)習(xí)與提升。父母對(duì)了，孩子也就對(duì)了，育兒先育己。

講座的目的：

正面管教講座可以在更大、更廣的范圍里，讓大家有機(jī)會(huì)接觸正面管教，讓我們多一份和善并堅(jiān)定地正面養(yǎng)育孩子方式的了解、多一種育兒相處和親子溝通的選擇。

做為推崇正面管教的傳播和踐行機(jī)構(gòu)，我們有責(zé)任幫助公眾認(rèn)識(shí)、了解、接觸正面管教，和大家一起分享其在育兒生活、家庭關(guān)系以及課堂上的運(yùn)用，讓更多的家庭能夠受益，讓更多的成人體會(huì)到自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

講座的內(nèi)容：

普及講座 - 《如何在復(fù)雜的社會(huì)中培養(yǎng)獨(dú)立自信的孩子》

時(shí)間：1.5-2小時(shí)

內(nèi)容：

1 家庭教育GPS – 關(guān)注教育的長(zhǎng)期效果；

2 傳統(tǒng)教育方式 v s 正面管教；

3 簡(jiǎn)單實(shí)用的溝通技巧；

4 進(jìn)入孩子的世界，傳遞愛的訊息。

講座的形式：

講座沿用“正面管教家長(zhǎng)課堂”最有效、最生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，與傳統(tǒng)教學(xué)完全相反，不是“上對(duì)下”教授和學(xué)習(xí)，而是基于“個(gè)體心理學(xué)”的充滿體驗(yàn)活動(dòng)的課堂。講座形式主要為：1 講解；2 討論分享；3 體驗(yàn)活動(dòng)。形式生動(dòng)活潑、直指人心的講座，會(huì)讓每個(gè)人都得到由內(nèi)而外的收獲。

講座適合對(duì)象：

0-6歲孩子家長(zhǎng)（包括父母。祖父母和兒童看護(hù)者），即將為人父母者、幼兒園老師、學(xué)校老師、親子工作者

講座時(shí)間：暫時(shí)未定，先報(bào)名再通知。

講座預(yù)約方式：

1.
通過網(wǎng)站直接回復(fù)進(jìn)行預(yù)約

2.
電話預(yù)約：66261880 分機(jī)0

關(guān)于“天才寶貝”：

“天才寶貝”創(chuàng)立于1998年，總部位于美國丹佛，是以全面開發(fā)3－6歲兒童潛能為宗旨的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。目前已在全球逾50個(gè)國家，擁有超過400家教學(xué)中心，成為全球?qū)W前教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，并被評(píng)為“全球增長(zhǎng)最快的十家連鎖企業(yè)”之一。

2004年5月“天才寶貝”來到中國，同時(shí)帶來了其創(chuàng)新的幼兒MBA教學(xué)理念。“天才寶貝”緊緊圍繞MBA六大核心能力的培養(yǎng)宗旨，通過以孩子為中心的互動(dòng)式教學(xué)法、高科技的互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)、特設(shè)的課堂錄影活動(dòng)等，將精心設(shè)置的12個(gè)中文學(xué)習(xí)領(lǐng)域及12個(gè)英文級(jí)別，完美地傳授給孩子，讓他從此邁出成功的第一步。

隨著“天才寶貝”課程的普及與發(fā)展，如今每年有成千上萬的學(xué)生加入“天才寶貝”。目前，中國已經(jīng)擁有近百家教學(xué)中心，近100,000名學(xué)生參加我們的課程。天才寶貝現(xiàn)已獲得投資公司的全力注資。在2015年，將會(huì)遍布至中國更多的城市，從而能夠滿足更多孩子接受綜合能力培養(yǎng)的需要。