YUNYUN媽

這篇文章的原題目是：老教師透露真正優(yōu)秀孩子的特征，看看你家孩子有木有？
對(duì)于高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是個(gè)定位的判斷，可是我覺(jué)得對(duì)于我們這些學(xué)齡前和剛?cè)胄W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)很好的引導(dǎo)，從文中我們可以得到一些提示和引導(dǎo)，我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么，都說(shuō)小學(xué)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，我們來(lái)看看我都應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣

一位80多歲的退休老教師，對(duì)于教育孩子，她給了這樣的忠告：教育好孩子的秘訣，不是成績(jī)、不是早教、也不是名校，而是父母每天對(duì)孩子耳濡目染的習(xí)慣的影響，由此孩子養(yǎng)成的性格，才是影響他們一生的東西。

這位退休老教師說(shuō)到，僅追逐成績(jī)、早教、名校而忽略其他的父母的目光短淺，因?yàn)檫@樣的父母把孩子的人生錯(cuò)誤地當(dāng)成了短跑，但其實(shí)人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，只有優(yōu)秀的性格和習(xí)慣，才能讓孩子走得更好更遠(yuǎn)。

老教師用她一生的經(jīng)驗(yàn)，列舉了優(yōu)秀孩子的5個(gè)特征，無(wú)獨(dú)有偶，老教師的經(jīng)驗(yàn)跟一些國(guó)內(nèi)外學(xué)者的總結(jié)相差無(wú)幾，這也是按照統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)出來(lái)的概率，童年時(shí)期的孩子只要擁有下面5個(gè)習(xí)慣，未來(lái)就不會(huì)差。具體是哪5個(gè)呢？

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)

“授人以魚(yú)不如授人以漁”，無(wú)論是我們的學(xué)校，還是不少家庭，都是以灌輸?shù)姆绞阶尯⒆颖粍?dòng)接收。

而當(dāng)孩子自主捧起書(shū)本貪婪閱讀的那刻，才是一個(gè)標(biāo)志性的不同——孩子懂得了主動(dòng)學(xué)習(xí)。

而讓孩子自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是爸媽以身作側(cè)的榜樣，爸媽都喜歡閱讀，睡前有看書(shū)的習(xí)慣等，“近朱者赤”的孩子自然而然就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，相當(dāng)于掌握了人生的金鑰匙。

2、懂得聆聽(tīng)

不懂聆聽(tīng)的孩子喜歡**話(huà)、**嘴，即使看似在聽(tīng)，但可能思緒已經(jīng)飄到十萬(wàn)八公里之外。

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有這些小毛病，最好及時(shí)阻止。因?yàn)閮A聽(tīng)代表對(duì)他人的尊重，能取得較好的人際關(guān)系、利于交往，不懂得傾聽(tīng)，還可能誤會(huì)別人的意思。

美國(guó)通用公司前總裁卡耐基說(shuō)：“一雙靈巧的耳朵勝過(guò)十張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。”

3、勤奮堅(jiān)持

勤奮是李嘉誠(chéng)先生的成功秘訣。人家比你有錢(qián)，還比你勤奮，又窮又懶的你只能當(dāng)臭腳墊，大概沒(méi)有父母希望自己的孩子淪為“臭腳墊”吧？


勤能補(bǔ)拙，一萬(wàn)小時(shí)定律，都說(shuō)明了窮孩子屌絲如想逆襲，就只有勤奮。

如何從小培養(yǎng)孩子的勤奮堅(jiān)持？比如做完一事才能做其他，畫(huà)畫(huà)要先畫(huà)完才搭積木，有始有終；上學(xué)后不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就不上學(xué)；長(zhǎng)途散步要堅(jiān)持走完，而不能中途坐車(chē)；讓孩子養(yǎng)成從小做家務(wù)的習(xí)慣而不是嫌棄孩子“幫倒忙”。

4、自律自控

判斷孩子是否有自制力的一個(gè)很好的小實(shí)驗(yàn)，就是在孩子面前擺一個(gè)最喜愛(ài)的食物，跟他們說(shuō)：”媽媽上廁所拉粑粑，如果你能忍住10分鐘不吃，那么你將能得到兩個(gè)。”

能做到的孩子很少，但有這等素質(zhì)的不是一般的孩子。因?yàn)樽祓捄闷媸呛⒆拥奶煨浴?br />

能培養(yǎng)嗎？嘗試讓孩子體會(huì)到后悔的滋味吧！

自制力就如同鎮(zhèn)定劑，能讓孩子玩耍后按時(shí)寫(xiě)作業(yè)、天寒地凍能準(zhǔn)時(shí)從被窩爬出來(lái)、旁邊孩子嬉戲打鬧他能埋頭看書(shū)……這樣的孩子長(zhǎng)大后絕對(duì)了不起。

5、學(xué)會(huì)思考

少跟孩子說(shuō)這樣的話(huà)，“頭上只能長(zhǎng)頭發(fā)，不能長(zhǎng)草”，“金魚(yú)只能在水里游，不能在天上飛”，“這是唯一答案，別無(wú)其他”；從小多問(wèn)孩子這樣的問(wèn)題，“如果是你，你會(huì)怎么樣”，“肚子咕咕響，你覺(jué)得里面有什么東西”，“10根香蕉分給10只猴子每只猴子一根，但還需要留下一根給伺養(yǎng)員，怎么分”，接納孩子的答案，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

當(dāng)然，想讓孩子養(yǎng)成上面的習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)懵懂孩子來(lái)說(shuō)，說(shuō)教起不了多大的作用，重要的還是父母的榜樣作用。

瑤瑤媽ting

很好
來(lái)自[媽媽網(wǎng)Android版]

taoer2011

正確的學(xué)習(xí)方法真的很重要，我是到了高中才知道自己為什么一直學(xué)習(xí)不好，看到一個(gè)同學(xué)的課堂筆記，我才知道我和他的差距在哪里

香熏草

說(shuō)的真好，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)妞