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- 寶寶生日
- 2010-05-20
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寶貝從七八個(gè)月開(kāi)始,就有小脾氣,動(dòng)不動(dòng)不順了他的意愿,就聲嘶力竭的哭。老人們的方法是:順著他的意愿,想要什么給什么或者是蹩著他來(lái),我就不,一定要制服你!
先說(shuō)說(shuō)這2種方法吧
第一種方法
當(dāng)然大家都知道這種方法非常不可取,皇帝病、公主病會(huì)因此在寶寶的心理扎根。慢慢就會(huì)越來(lái)越任性,越來(lái)越自我和自私。
第二種方法
寶寶的自我意識(shí)剛剛萌發(fā),并且還不會(huì)控制情緒,不懂得無(wú)理的要求是絕對(duì)不能滿足的。**蹩著會(huì)傷害寶寶的自尊心,對(duì)于建立孩子的自信心是沒(méi)有好處的。
我的方法
通過(guò)看書(shū)和實(shí)踐總結(jié)出一個(gè)方法:利用寶寶左右腦,轉(zhuǎn)移注意力。可能很多媽媽已經(jīng)在用這個(gè)方法了,可能是無(wú)意中發(fā)現(xiàn),也可能是覺(jué)得很好用。那么今天,我把這個(gè)方法上升到理論高度吧。
我們都知道人有左腦和右腦,美國(guó)心理生物學(xué)家斯佩里博士通過(guò)著名的 割裂腦實(shí)驗(yàn),證實(shí)了大腦不對(duì)稱的“左右腦”分工理論,還因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。那么我們知道,正常人的大腦分為2個(gè)半球,通常情況下,大腦作為一個(gè)整體來(lái)工作,來(lái)自外界的信息瞬間經(jīng)過(guò)左右腦共同合作完成控制人的行為。人的左腦主要從事邏輯思維,右腦主要從事形象思維。
當(dāng)寶貝發(fā)脾氣的時(shí)候,是控制形象思維和情感的右腦開(kāi)始搗蛋了,所以寶貝又哭又鬧。那我就要利用左腦的邏輯思維將他由感性的一邊拉到理智的一邊。昨天在家里做飯的時(shí)候,寶貝非要在廚房玩,他現(xiàn)在對(duì)于垃圾桶和廚房的各種抽屜柜門(mén)都非常感興趣。我不讓他在廚房玩,他竟然跟我發(fā)飆,企圖用哭鬧來(lái)威脅震懾我。哼哼~~~小屁孩兒,媽媽我吃的鹽比你吃的飯還多哩!(終于,我也用上這句話了!哈哈,竊喜一下!)想跟我玩,你還嫩了點(diǎn),我怎么會(huì)怕你呢?我對(duì)寶寶說(shuō):乖啊,去客廳把氣球給媽媽拿過(guò)來(lái)吧。寶寶收起眼淚,搖搖晃晃的走到客廳去找氣球。一會(huì)兒,寶寶興高采烈的把氣球給我找來(lái)了,我親親他,表?yè)P(yáng)了他。他開(kāi)心的手舞足蹈,于是我又對(duì)他發(fā)出了第二個(gè)指令:去把氣球送回去,給媽媽把手鈴拿來(lái)。寶寶搖搖擺擺的又去了。
左腦是用來(lái)進(jìn)行邏輯思維,控制理性活動(dòng)的。我讓寶寶去找氣球,這是一條指令,他要通過(guò)大腦來(lái)分析:1、媽媽讓我去找氣球,我要完成媽媽的指令2、我要找到氣球,氣球在哪里呢
3、客廳里
4、我要給媽媽拿來(lái)
當(dāng)寶寶完成這個(gè)指令的時(shí)候,我及時(shí)給予了表?yè)P(yáng),讓他感覺(jué)到了我在和他互動(dòng),我在需要他,他是一個(gè)可以幫媽媽做事的小男子漢。
哈哈!我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越有才了,這條育兒經(jīng)驗(yàn)是我突然間想到的。不知道是否真的符合科學(xué),我也在慢慢摸索著。 請(qǐng)大家提意見(jiàn)啊!
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