動漫火車感統(tǒng)達(dá)人

       兒童期閱讀和人際交往需要一定的訓(xùn)練，科學(xué)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練能夠很好提高孩子的閱讀和人際交往能力。
            在孩子很小的時(shí)候就開始反復(fù)訓(xùn)練，讓其漸漸記住閱讀的樂趣，這就類似于在和各種各樣的小孩一同玩耍的同時(shí)，明白了人際交往的樂趣一樣。如果還要深入闡述的話，遇到一本好書就如同遇到一位知己，因此需要進(jìn)行一定程度的訓(xùn)練。這就好比從多位友人之中，找出最對自己胃口的那個(gè)人，必須要經(jīng)過一番努力一樣。同樣的，從小就開始訓(xùn)練閱讀能力，自己很快就會去選擇適合自己的書籍或作者。
          比如說，喜歡讀書的人只憑借文章中所描寫的場景，就能浮現(xiàn)出自己的聯(lián)想。這也是需要一定程度訓(xùn)練 的。畫本能夠給人以直觀的印象。可漫畫卻無法做到這一點(diǎn)。漫畫是將一個(gè)個(gè)場景切割下來，繪成圖畫，展現(xiàn)給讀者。即使是對出場人物內(nèi)心的描繪也只會用一個(gè)小格來表現(xiàn)。讀者遵循著故事情節(jié)的發(fā)展來品味其中的趣味，而這也正是漫畫有趣的地方。
           

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            如果書籍是這樣，那么人際關(guān)系 又該怎樣呢？輕易建立起來的關(guān)系不也會很輕易被破壞嗎？可長時(shí)間培育起來的友情卻不會因?yàn)橐恍┬∈露黄茐?。因此閱讀和人際關(guān)系都需要訓(xùn)練。如果養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，就能度過愉快的時(shí)光。其實(shí)，和人進(jìn)行交流的時(shí)候也能享受到同樣的樂趣。我想喜歡閱讀的各位，只要一有時(shí)間就會很想捧起書本吧?？扇绻サ艄ぷ骱腿穗H交往的時(shí)間，閱讀書籍的時(shí)間就會變得很少了。

　　這里存在著矛盾。雖然前文中也說過，喜歡閱讀書籍的人們一定都有同樣的煩惱，而這些煩惱都可以歸結(jié)為一句話。“希望能有時(shí)間好好看書。”就是希望能夠擠出一些時(shí)間來閱讀自己喜歡的書籍。