動(dòng)漫火車感統(tǒng)達(dá)人

         暑假的第二天，西西便如同一只脫了韁的小野馬一樣，整天不在家，騎著自行車飛奔而走，去找他的小朋友們玩耍。玩到肚子餓了才回家。　　為此我很高興。因?yàn)槲也幌矚g他成天坐在電視機(jī)前看電視。事實(shí)上，在爸爸的影響下，他的電視節(jié)目已經(jīng)看得太多了。玩游戲機(jī)也有些上癮了。
　　他在花園里搭起了帳篷，里面放著水、望遠(yuǎn)鏡、手電筒、指南針、餅干、防蚊子的**，還有被子、褥子。他準(zhǔn)備一個(gè)星期內(nèi)都跟自己的小朋友在花園的帳篷里過夜。
　　看著他忙得不得了，我也不多問。他需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我會(huì)給他提供幫助，其余的他都自己去做計(jì)劃。家里來了很多小伙伴，他們到游樂場踢足球，騎自行車，玩累了就回來吃飯，天黑了跟小朋友一起鉆進(jìn)帳篷里，玩得不亦樂乎。
　　天氣預(yù)報(bào)說今晚有大雨，他們非常興奮。
　　我這個(gè)做母親的卻擔(dān)心打雷和閃電是不是很危險(xiǎn)，請(qǐng)他們考慮在房間里過夜。
　　他們說帳篷絕緣，沒問題。而且他們希望體會(huì)在大雨里睡覺的滋味。
　　好吧，給他們把帳篷整理好，我就走開了。
　　他們先是躺在草坪上看星星，看月亮，看流云的變幻，談些小孩子們之間的話題。盡情地享受他們童年的快樂和自由。
　　直到烏云到來，大雨降臨，他們鉆進(jìn)了帳篷。在雷雨聲中，快樂地又喊又叫，我在樓上聽著他們開心而充滿刺激的聲音夾雜在雷雨聲中，感受著他們的快樂。
　　現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)過早成人化了，通過電視、媒體以及學(xué)校等渠道獲取充足的信息。社會(huì)環(huán)境對(duì)他們的影響，導(dǎo)致孩子們過早地告別了童年，他們本來應(yīng)該心無城府，痛痛快快地玩耍，在大自然中成長鍛煉，但是越來越多的孩子都被學(xué)習(xí)所壓迫，很早就失去了享受童年的機(jī)會(huì)。
　　實(shí)際上，孩子在玩耍當(dāng)中，能學(xué)會(huì)很多生活的經(jīng)驗(yàn)，自然知識(shí)。他們在跟大自然親近和相處的過程中，通過用眼睛觀察，慢慢掌握了很多知識(shí)。通過親自動(dòng)手，親身接觸大自然，能夠促進(jìn)他們的思維發(fā)展，開動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力也會(huì)得以增長。
　　像上次一樣，安安和小朋友從水塘里捉回來兩只小青蛙，他們想看看青蛙在花園里如何生存。結(jié)果放在飯盒里的時(shí)候，由于水太淺，一只青蛙跳了出去，鉆進(jìn)了花房的門與臺(tái)階之間的縫隙里。孩子們大叫，七嘴八舌研究怎么辦。
　　突然，安安說：“我們要往里面灌水，等注滿了水以后，青蛙會(huì)跟著水一起溢出來。”于是他們拿著澆花用的壺往里澆水，又拿著水管往里灌水。
　　慢慢地，小青蛙真的出來了，他們高興極了！
　　可惜，經(jīng)過長時(shí)間的窒息，小青蛙最后死了。孩子們?yōu)樽约旱男袨楦械角敢猓麄冊静皇且獨(dú)⑺狼嗤艿模皇窍雭碛^察它的行動(dòng)。這次意外，使他們很難過，很內(nèi)疚。
　　他們釣魚，到湖里游泳，去草坪上踢足球，騎著自行車放開車把逞英雄，到小朋友家過夜，玩游戲機(jī)，拿著望遠(yuǎn)鏡觀看北斗星，睡在花園里，整夜海闊天空閑聊，天亮的時(shí)候睡去。整個(gè)暑假，男孩子們玩得天昏地暗，不亦樂乎。
　　甜甜跟女伴過夜，整夜看恐怖片，嚇得哇哇大叫，還要接著看，她們游泳，逛街吃冰激凌，在屋子里放著音樂亂喊亂叫。
　　姐姐和弟弟，處在不同的年齡段，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是喜歡玩。
喜歡玩是所有小孩子的天性，他們需要通過玩耍釋放自己的熱量，消耗自己的體能，再吸取新的營養(yǎng)。通過身體的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到思維和心理上的平衡，這是人類成長的規(guī)律。
　　可惜很多城市里的孩子失去了很多跟草原、動(dòng)物、植物，甚至小河、小溪、泥巴接觸的機(jī)會(huì)，沒有享受過溪水從腳丫上流過的感覺，也沒有聞過泥土的香味。在水泥森林中，在狹小的空間里，在書本和作業(yè)本里，拼命地計(jì)算數(shù)學(xué)題、背誦歷史上的大事件，孩子們像是讀書的機(jī)器一樣，不僅失去了童年的快樂，也壓制了個(gè)性的發(fā)展。

　　客觀環(huán)境無法改變，但是在有條件的前提下，家長可以給孩子們盡可能地提供一些玩樂的機(jī)會(huì)。在周末或假期帶孩子去農(nóng)村，去郊區(qū)，去水庫邊上，去接觸大自然，放逐孩子的心情，解放孩子的身體。

　　條件是人們創(chuàng)造出來的，我們可以做不同的嘗試，讓自己的孩子盡可能快樂、健康地成長。會(huì)玩的孩子才會(huì)感到幸福，有幸福感的孩子才能有創(chuàng)造力。