梓帆航楠

教育學(xué)家和心理學(xué)家研究中發(fā)現(xiàn),成功的父母在教育嬰兒時(shí)使用的教育方式和原則,與不成功的父母更多地傾向于使用無錯(cuò),無批評(píng),無壓力的三大原則.

1.無錯(cuò)原則

當(dāng)嬰兒發(fā)生淘氣,打架,損壞物品等行為時(shí),這是嬰兒對(duì)空觀世界進(jìn)行探索的行為.在嬰兒自己的意識(shí)中,并不認(rèn)為這是一種不合理的行為.實(shí)際上,嬰兒的淘氣,損壞物品是對(duì)于不正確的認(rèn)知,他并沒有主動(dòng)犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī).另外,嬰兒的對(duì)錯(cuò)觀念與成人有很多的差異,他們主要是以自我為中心來認(rèn)識(shí)周圍的事物和人的.

2.無批評(píng)原則

一些父母在孩子出現(xiàn)不能滿意的行為時(shí),就對(duì)其大聲呵斥,批評(píng)或表露出十分厭煩的情緒.對(duì)0-3歲的嬰兒來說,說理性批評(píng)是有好處的,但是他并不能完全聽懂.因此,教給嬰兒正確的行為方式判斷,應(yīng)該什么是對(duì),什么是錯(cuò).在不斷的嘗試中,嬰兒會(huì)感知哪些是令人喜歡的行為,哪些行為是不招人喜歡的.

3.無壓為原則

一點(diǎn)兒壓力也不給嬰兒,讓嬰兒一種極為順利的環(huán)境中成長(zhǎng),那在一種極為順利的環(huán)境中成長(zhǎng),那么嬰兒長(zhǎng)大后遇到困難了豈不手足無措?事實(shí)上,無壓力原則并不是這樣理解的.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)認(rèn)為,只有在平等尊重的情境下,才能產(chǎn)生合理.創(chuàng)新的思維.

諾諾媽

看來我們要寶寶自己去犯錯(cuò)，然后適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我我們要正確進(jìn)行批評(píng)，還有要給寶寶一定的壓力！