博瑋

    右腦開(kāi)發(fā)就是使用各種適合右腦工作的方法來(lái)激活右腦，使右腦的巨大潛能得到發(fā)揮。開(kāi)發(fā)右腦中隱藏的豐富想象力、無(wú)窮的創(chuàng)造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺(jué)能力。
人類(lèi)大腦具有1000億個(gè)神經(jīng)功能細(xì)胞，每一個(gè)神經(jīng)功能細(xì)胞可生長(zhǎng)出多達(dá)2萬(wàn)個(gè)樹(shù)突存儲(chǔ)信息，每一個(gè)細(xì)胞擁有細(xì)長(zhǎng)的軸突可用來(lái)傳遞信息。若把所有軸突、樹(shù)突連接起來(lái)，其長(zhǎng)度相當(dāng)于地球到月亮距離的4倍。理論上，大腦可貯存的信息量相當(dāng)于藏書(shū)1000萬(wàn)冊(cè)的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館的50倍，即5億本書(shū)。一天讀一本要讀136萬(wàn)年。理論上，大腦神經(jīng)功能細(xì)胞之間每秒可以完成的聯(lián)系（即信息交換與傳遞）可達(dá)1千萬(wàn)億次，處于激活狀態(tài)下的大腦每天可以讀4本書(shū)并把它們的內(nèi)容全部記住。   
    很明顯，神奇的大腦具有無(wú)限的潛在能力。而按照目前的水平，人類(lèi)大腦的潛能普遍只開(kāi)發(fā)了不到5%。

普通人和天才、科學(xué)家、偉人，他們的區(qū)別到底在哪里？區(qū)別在于大腦的應(yīng)用與發(fā)揮上。普通人將大腦的優(yōu)勢(shì)資源實(shí)行了逐步隱退，天才、科學(xué)家、偉人，之所以有非凡的成就，那就是他們都懂得如何充分的利用自己大腦的優(yōu)勢(shì)資源，如何發(fā)揮大腦的巨大能量。

　　在一般人的認(rèn)知中，右腦的作用無(wú)非是提高記憶力基礎(chǔ)，以及能夠成為天才的象征。那么，我們?cè)谶M(jìn)行深入探究大腦知識(shí)的同時(shí)，隨著你對(duì)大腦的了解，你既能發(fā)現(xiàn)右腦的作用對(duì)于記憶來(lái)講只是冰山的一角。

　　對(duì)于廣大青少年來(lái)講，在學(xué)習(xí)中里用到右腦，不僅能夠提高記憶力、理解力，更為重要的是以右腦的生理?xiàng)l件為左腦的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)解壓，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)輕松學(xué)習(xí)的重要意義。而對(duì)于成年人，也包括中老年人，以及社會(huì)各階層人士右腦開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的意義、影響那就足以影響或改變世界了。

　　利用右腦，不僅能夠中和緩解我們左腦的壓力，更為重要的是對(duì)我們的邏輯思維可以進(jìn)行多源組合而產(chǎn)生更多的思維出路，這也就是全腦思維的真正意義。因?yàn)橛夷X的參與，將具有單一性和直線型的思維模式實(shí)現(xiàn)了本質(zhì)上的變化，產(chǎn)生更高級(jí)的思想而輸出人類(lèi)真正的智慧

玩具樹(shù)

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