鬼鬼00

         引領(lǐng)右腦提示： 培養(yǎng)孩子良好性格，要用優(yōu)秀的榜樣來(lái)進(jìn)行潛移默化的教育。主動(dòng)地發(fā)展孩子優(yōu)良的性格品質(zhì)，改正不良的性格品質(zhì)。

        用優(yōu)秀的榜樣來(lái)進(jìn)行潛移默化的教育。

        兒童最富于模仿，革命先烈，勞動(dòng)模范，科學(xué)家身上表現(xiàn)的性格特征，是兒童們學(xué)習(xí)的最好榜樣，也是他們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。大人的榜樣是更經(jīng)常、更直接的，大人更要注意本身良好性格的磨練。有的孩子不注意衛(wèi)生的整潔，做完了事不收拾隨意丟東西；有的孩子抬手打人，張嘴罵人，不會(huì)好好與他人交流；有的孩子聽(tīng)不進(jìn)指正的意見(jiàn)和建議；有的孩子邊吃邊說(shuō)，做事磨磨蹭蹭……這之中也許就有我們大人的影子和習(xí)慣。孩子們看著大人的言談舉止，天長(zhǎng)日久就完全學(xué)會(huì)了。所以我們要給孩子們做出好的榜樣，這是教育孩子的捷徑。大人的行為舉止比任何說(shuō)教都來(lái)的直接、有效，同樣也最為重要。

       兒童的自我教育是形成和培養(yǎng)積極性格的重要條件。

        兒童在性格形成過(guò)程中，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，逐步學(xué)習(xí)提高辨別是非和評(píng)價(jià)善惡、美丑、榮辱的能力，抗拒腐蝕的能力，自我控制和調(diào)解行為的 能力。在生活的磨練中，他們能逐步改變自己的消極性格特征，逐步適應(yīng)多變的環(huán)境要求。

        主動(dòng)地發(fā)展自己優(yōu)良的性格品質(zhì)，改正不良的性格品質(zhì)。

        獎(jiǎng)懲分明，及時(shí)促進(jìn)良好性格的培養(yǎng)。對(duì)于孩子身上表現(xiàn)出的勤奮、勤勞、助人為樂(lè)、拾金不昧、愛(ài)護(hù)集體、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德，要及時(shí)予以表 揚(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)在孩子身上出現(xiàn)的自私、懶惰、損壞財(cái)物，破還紀(jì)律的行為，要給予明確地批評(píng)和教育。

        不管是孩子在家，還是在學(xué)校我們要給予他們一個(gè)相同教育觀念指導(dǎo)下的教育環(huán)境，這樣利于我們孩子的健康成長(zhǎng)，使孩子心情舒暢得過(guò)好每一天 。

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值得學(xué)習(xí)