幸福de人生路

早期教育貴在引領(lǐng)孩子發(fā)展，而非消極的等待孩子成熟再教育。例如，不能等孩子開口說(shuō)話再給語(yǔ)言，不能等孩子會(huì)指認(rèn)物品再教認(rèn)物，不能等他咿呀唱歌再聽音樂(lè)……不過(guò)，略超前的教育項(xiàng)目是有個(gè)大體順序的。他們是：

音樂(lè)方面：

0歲開始聽優(yōu)美的世界名曲、古典音樂(lè)、好的民歌；1-2歲開始學(xué)做律動(dòng)，唱游；2—3歲開始學(xué)唱兒童歌典；3-4歲以后可考慮學(xué)—種樂(lè)器。家長(zhǎng)可以示范輕聲唱歌，音準(zhǔn)一定要好，告訴孩子絕不可以大聲喊叫，要保護(hù)好孩子的嗓子。

美術(shù)方面：

半歲開始常常欣賞美術(shù)作品；1歲半開始涂鴉；2歲以后做美術(shù)創(chuàng)意游戲，作自由想象畫、簡(jiǎn)筆畫；3-5歲畫意愿畫，提倡多角度觀察，學(xué)習(xí)寫生動(dòng)物畫、人物畫、有情節(jié)的自由想象畫；6歲后可練繪畫基本功、水墨、色彩畫等。此外，3歲前后開始做捏泥、剪紙、填色、彩貼等美工。

體育方面：

滿月開始做被動(dòng)操，略超前訓(xùn)練孩子翻身、坐起、站立、爬行、走路、奔跑；有條件的半歲-1歲學(xué)游泳，1歲半學(xué)溜冰，2歲走平衡木及各種體育游戲；常到游樂(lè)場(chǎng)、體育場(chǎng)所與小朋友一起追逐、玩耍、比賽。孩子喜愛運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)、開朗、勇敢、合群等品質(zhì)，及身體的靈活性、柔軟性、平衡能力、感統(tǒng)協(xié)調(diào)都要在6歲前基本解決。

語(yǔ)言方面：

0歲開始常聽輕聲細(xì)語(yǔ)、有表情的說(shuō)話、講故事、念兒歌；3—4個(gè)月開始常逗孩子發(fā)音；1歲左右訓(xùn)練孩子喊爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、阿姨等，學(xué)小動(dòng)物的叫聲；1—2歲開始學(xué)說(shuō)完整句，背兒歌、古詩(shī)、經(jīng)文；2歲以后常聽大人讀故事和聽CD中講的故事，自己學(xué)講故事、敘述見聞和做過(guò)的事。4歲起可練習(xí)口頭作文，孩子說(shuō)，大人記，略修改后朗讀，愛朗讀的孩子口語(yǔ)規(guī)范，干凈利落。

往里挪6838

4月16日周四下午2點(diǎn)鄭州長(zhǎng)城飯店，北京的東方之星舉辦關(guān)于孩子的思維發(fā)展講座。

關(guān)注孩子思維發(fā)展的媽媽們，可以去鄭州長(zhǎng)城飯店免費(fèi)聆聽來(lái)自北京的專家開展的關(guān)于孩子思維發(fā)展的課程。相信您一定會(huì)有耳目一新，如沐春風(fēng)的感覺。為了孩子，趕快行動(dòng)吧。聯(lián)系老師:王老師13910721897
來(lái)自[媽網(wǎng)微社區(qū)]

初夏里的雨點(diǎn)

勞作方面：

會(huì)走路以后鼓勵(lì)孩子幫大人做事；再往后學(xué)習(xí)做力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)和部分家務(wù)勞動(dòng)。3歲開始做小玩具，拆裝玩具，多做需動(dòng)手動(dòng)腦的事。  

社交方面：

孩子能抱著玩時(shí)，經(jīng)常接觸態(tài)度和善的陌生人；會(huì)走以后常與小朋友玩；1歲學(xué)習(xí)迎送客人，學(xué)習(xí)待客（如端小椅子請(qǐng)客人坐）。接觸孩子的所有成人不要嚇唬孩子、冷淡孩子、羞辱孩子和當(dāng)面談?wù)摵⒆樱膊灰^(guò)分熱情，不要把孩子當(dāng)中心或過(guò)分表?yè)P(yáng)。總之，既不讓孩子膽小怕生，也不把孩子寵壞，要使他成為“半歲不認(rèn)生，會(huì)走愛串門，上幼兒園不哭，3歲會(huì)做節(jié)目支持人”的孩子，成為一個(gè)講文明禮貌、落落大方、關(guān)心他人的人。

        以上幾方面決不是早期教育的全部?jī)?nèi)容。不同的孩子，不同的年齡、不同的環(huán)境、不同的家長(zhǎng)和老師、不同的興趣都會(huì)極大地影響生活內(nèi)容，自然也影響教育內(nèi)容。所以我們的施教不要以上述幾個(gè)方面擋住我們的視線，捆住我們的手腳，脫離實(shí)際照搬。家長(zhǎng)和嬰幼園應(yīng)充分利用自身的有利條件，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇教育游戲，以提高孩子七大基本素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展、充分發(fā)展和具有個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

        如有的家長(zhǎng)是攝影師，或愛唱戲、愛釣魚、愛雕刻、愛中醫(yī)、愛武術(shù)，種花卉、養(yǎng)動(dòng)物、讀刊物……這都是很好的個(gè)性化教育內(nèi)容，均可在生活中創(chuàng)造簡(jiǎn)單易行而高效的教學(xué)法，使“教在有心，學(xué)在無(wú)意”落到實(shí)處，達(dá)到“有益的玩就是學(xué)，有趣的學(xué)就是玩”的目的。

初夏里的雨點(diǎn)

視語(yǔ)方面：

出生后不久在生活環(huán)境中培養(yǎng)識(shí)字敏感；3個(gè)月開始讀大字卡給寶寶看（也可以貼在墻上），以后的字卡慢慢縮小，抱出去玩時(shí)看到外面的醒目大字指讀給孩子聽；8個(gè)月開始指讀認(rèn)詞、成語(yǔ)；1歲半后可以指讀短句、兒歌、短古詩(shī)詞，開始做識(shí)字游戲，先學(xué)孩子熟悉的事物和單音節(jié)詞；2歲以后可抱著孩子指字讀書、看畫，讀有趣的句子、兒歌、謎語(yǔ)等，邊看邊讀，爭(zhēng)取五六歲起大量閱讀，訂閱兒童雜志，每周上一次書店，想學(xué)什么就買什么書（如下棋、觀察提問(wèn)等）；4歲可學(xué)習(xí)寫字，寫字務(wù)必要求姿勢(shì)正確；5歲以后學(xué)寫短句、書信、日記。

外語(yǔ)方面：

半歲開始每天聽英語(yǔ)CD光盤，可以漢英兩種詞匯貼在墻上一起指讀給孩子看；1歲半以后常用英語(yǔ)問(wèn)好和對(duì)話，與寶寶一起每天看英語(yǔ)的DVD光盤；3歲以后上游戲英語(yǔ)課，讀英文單詞、兒歌，看英文唱歌曲；4歲以后培養(yǎng)孩子看電視英語(yǔ)節(jié)目，開始學(xué)寫字母、單詞。有條件的家庭在孩子出生以后就可營(yíng)造兩三國(guó)語(yǔ)言的環(huán)境，讓孩子同時(shí)聽學(xué)兩三國(guó)語(yǔ)言。

計(jì)算方面：

會(huì)說(shuō)話以后常常學(xué)習(xí)數(shù)周圍的實(shí)數(shù)；2歲以后學(xué)5以內(nèi)數(shù)的分解和組合，然后再學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法和進(jìn)退位加減法；要經(jīng)常分辨長(zhǎng)短、寬窄、厚薄、高低、前后、上下等；3歲以后背乘法口訣，先學(xué)乘法，后學(xué)除法，辨認(rèn)各種幾何形體，了解時(shí)間、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷、秤等。4歲以后可按趣味數(shù)學(xué)書的順序，解一些趣味習(xí)題和學(xué)習(xí)手指速算，學(xué)解簡(jiǎn)單應(yīng)用題，引導(dǎo)孩子編應(yīng)用題。  

常識(shí)方面：

隨時(shí)隨地觀察、觸摸、品嘗事物，告訴孩子事物的名稱；隨著孩子年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，常常討論“是什么”、“像什么”、“什么顏色和形狀”、“哪里來(lái)”、”感覺怎么樣”以及“為什么”等問(wèn)題；每天看兒童節(jié)目數(shù)分鐘至10多分鐘，2歲半以后學(xué)習(xí)聽新聞，認(rèn)地圖，常去大自然和各種陌生環(huán)境觀察、討論、搜集物品；3歲以后學(xué)種植、飼養(yǎng)；4歲開始常用“科技館”玩，用“科技百寶箱”做小實(shí)驗(yàn)，多玩科學(xué)玩具（如三菱鏡），多感受新鮮事物，如放大、縮小、黑暗、淋雨、摸魚、挖紅薯、采野果等。